<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<mods xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" version="3.1" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd">
  <titleInfo>
    <title>සමාජ ගවේෂී ශාස්ත‍්‍රීය සංග‍්‍රහය</title>
  </titleInfo>
  <name type="personal">
    <namePart>ධම්මික බණ්ඩාර, ඩී. එම්. එස්.</namePart>
    <role>
      <roleTerm type="text">සංස්කාරක</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <typeOfResource>text</typeOfResource>
  <originInfo>
    <place>
      <placeTerm type="code" authority="marccountry">xxu</placeTerm>
    </place>
    <place>
      <placeTerm type="text">කොළඹ</placeTerm>
    </place>
    <publisher>ගොඩගේ</publisher>
    <dateIssued>2015</dateIssued>
    <issuance>monographic</issuance>
  </originInfo>
  <language>
    <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">eng</languageTerm>
  </language>
  <physicalDescription>
    <form authority="marcform">print</form>
    <extent>පිටු.239 ; සෙමී.22</extent>
  </physicalDescription>
  <tableOfContents>පටුන 01.වැදි ජනතාවගේ සමාජ ව්‍යුහය පිළිබද විමසුමක් 02.ශ්‍රී ලංකාවේ රාජ්‍ය නොවන සංවිධානවල භූමිකාව 03.නූතන සමාජයේ භික්ෂූන් වහන්සේගේ කාර්යභාර්ය 04.නූතන ත්‍රස්තවාදයේ ස්වරූපය 05.අපි සැවොම ශ්‍රී ලාංකිකයෝ 06.ශ්‍රී ලංකාවේ ජනාවාස 07.විවාහ හා පවුල් ඒකකය පිළිබදව හින්දු ආකල්පය 08.මානව හිමිකම්වල දාර්ශනික පසුබිම 09.බාල අපචාර සිදුවීමට බලපාන හේතු සාධක 10.ළමා වින්දිතයෝ: අද්‍යයතන පාසල් අධ්‍යාපනයේ අර්බුදය 11.සංවර්ධන ව්‍යාපෘති ක්‍රියාත්මක කිරීමේදී ඵලදායී ප්‍රජා සහභාගීත්වයක් සදහා අවධානය යොමුකළ යුතු අංශ 12.ශ්‍රී ලංකාවේ අධ්‍යාපනය 13.නාගරීකරණයේ ඓතිහාසිකත්වය 14.විශ්ව විද්‍යාල සිසුන් මුහුණදෙන අභියෝග 15.අපරාධ වාර්තාකරණය හා සමාජ බලපෑම 16.සියදිවි නසා ගැනීම හා ජනමාධ්‍ය සතු වගකීම 17.බුදුසමය, කාන්තාව හා නූතන සමාජය 18.ළමා විය හා ළමාවිය සංවර්ධනය සදහා ජින් පියාජේගේ දායකත්වය පිළිබද විමසුමක්</tableOfContents>
  <subject authority="lcsh">
    <topic>සමාජ විද්‍යාව</topic>
  </subject>
  <subject authority="lcsh">
    <topic>බෞද්ධ අධ්‍යයනය</topic>
  </subject>
  <classification authority="ddc">089 SAM</classification>
  <identifier type="isbn">978 955 30 5754 9</identifier>
  <recordInfo>
    <recordCreationDate encoding="marc">161024</recordCreationDate>
  </recordInfo>
</mods>
